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為什么孩子說話聲音???教你5種兒童氣息訓練的小方法

作者:康語李老師 來源: 時間:2020-10-27 18:05:13 次數:


聲音是由呼出的氣流沖擊聲帶產生的,氣流強弱的變化與聲音的響亮程度有密切關系。要讓孩子說清楚話,首先必須學會運用呼吸控制氣流,使氣流達到一定水平。如果孩子說話聲音小,或者出現說話斷斷續續等行為,家長就要注意孩子在氣息上是否存在問題了。

.氣息的異常表現

氣流弱的表現:說話聲音小。

氣流短的表現:說話聲音急促、說話斷斷續續、不能把聲音拉長、有的不會用鼻子呼吸、有的鼻嘴說話配合不好。

.哪些孩子需要氣息訓練

1.說話有過重鼻音(例如:唇腭裂的兒童);

2.呼吸短促;

3.說話聲音小、說話與呼吸不協調;

4.軟腭、下頜、舌頭、面頰及唇肌肉力度弱、活動幅度不足及協調能力弱。

.氣息訓練方法

通過吹乒乓球、吹紙片、吹蠟燭等活動,可以有效加強孩子長氣息及氣息控制等能力。

1.吹紙片

效果:

①提升兒童氣流支持;

②增強兒童唇部力度;

③提升兒童圓唇能力;

④增強兒童下頜穩定性;

⑤改善兒童流口水。

訓練技巧:由少到多,有小漸大

2.吹乒乓球

效果:

①持續性控制氣息的能力;

②唇部控制能力。

訓練技巧:時間短到長、水量控制。

3.吹水墨畫

效果:

①提升兒童氣流支持;

②增強兒童唇部力度;

③提升兒童圓唇能力;

④增強兒童下頜穩定性;

⑤改善兒童流口水。

訓練技巧:吸管由短到長、由粗到細。

4.吹氣球

效果:

①提升兒童氣流支持;

②增強兒童唇部力度;

③提升兒童圓唇能力;

④增強兒童下頜穩定性;

⑤改善兒童流口水。

訓練技巧:唇部及下頜的肌力和控制能力提升后再進行;開始訓練時可借助吸管輔助。

5.發音訓練結合

訓練內容:

持續性發單元音;

練習送氣音;

練習爆破音;

練習句子。

康語兒童智能康復中心要提醒各位家長,在給孩子做氣息訓練的時候,一定要根據孩子現階段的能力,結合孩子的訓練需求以及他們的興趣愛好,循序漸進的給孩子進行練習,同時還要做好強化工作,這樣才能有效地逐步地提高兒童的氣息能力。

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