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福清二校成功案例 | 厭學的小翁開始愛上課啦,配合度提升很多

作者:康語李老師 來源: 時間:2020-08-03 15:06:54 次數:

星寶貝:小翁(化名)

性別:男

出生日期:2015年8月12號

入校時間:2020年5月6號

評估前后對比:

 

啟智康復前:                                                                                                                                                                                                                                                                                                              小翁小朋友對于新物品關注度高,看到教具籃里的玩具未經老師同意就會拿起把玩。小翁小朋友有厭學情緒,學習課題時心不在焉,呼名置若罔聞,給予強化物時才有所反應。耐心度不高,相同課題重復多次后配合度逐漸變差。

1.問題行為:

不想做課題時,有故意不看老師的行為,用手蒙住雙眼,或伏在桌上,對課題指令無反應會抵抗輔助。

2.語言理解:

喜歡仿說,對于別人的問句未能做出回答,而是重復問句的后面幾個字。

3.模仿方面:

手部精細模仿較差,重復四五次讓兒童模仿手部精細,會出現逃避行為。

言語康復前:

1.構音方面:

可以仿說但是發音不清晰,會用嗓子捏著聲音發音,無呼名應答

2.氣息:

會吹氣,氣息較弱,氣息與發音不協調,不會發f和 h 等氣息音

3.口不運動:

口腔較敏感,小翁小朋友口部運動能力一般,表現在面部鼓腮運動輔助下可完成,下頜穩定性和靈活度欠佳,雙唇力度較弱,上下唇肌張力偏弱,舌部靈活度和穩定性較弱,氣息運用較弱。

課堂圖片:

啟智康復后:

1.課堂常規訓練:

兒童用雙手蒙住雙眼時,會通過指縫觀察教師反應,適當的嚴厲可以提升兒童的配合度。待兒童獨立完成課題后,再溫和的夸獎兒童,并給予喜歡的強化物作為獎勵,使兒童不會過分的畏懼教師。

2.語言理解訓練:

在兒童仿說前給予語言輔助,引導兒童說出正確回應。目前兒童對于喜好自我需求的表達,可以回答肯定答案。

3.模仿方面訓練:

教學時采用相對嚴厲的態度,同時提高強化頻率,使童兒學習主動性得到提升。對于單手無法獨立完成的精細動作,會主動用另一只手輔助完成。

言語康復期:

1.課堂常規訓練:

與小翁小朋友進行情感建立,加強配合度,小翁小朋友喜歡小汽車,只要拿起小汽車,小翁小朋友就會立馬來搶,只要小翁目光對視3-5秒就會給予小汽車,增強小翁的注意力和等待意識,同時建立條件交換意識。

2.問題行為分析

和家長溝通時建議家長在家中多練習 悉心引導

3.言理解訓練

在家長配合下,增加呼名反應練習量,通過相應情鏡下不斷泛化,讓小翁理解更多的指令,記憶人物稱呼記。

4.構音訓練

首先對小翁進行基本的韻母練習以及f 聲母練習,為后期構音訓練打好基礎,在單字訓練穩定基礎上介入詞組練習,提升口型轉換及詞匯量擴充。

5.氣息練習

學習咬唇吹氣時持續3-5秒,延長氣息練習。再課堂上會學習吹泡泡,吹卷龍,小翁都可以做到。

6.口部運動練習

通過下頜張合運動練習,伸舌擺舌運動練習,增加下頜的穩定性和舌頭的靈活性。唇部的按摩次數逐漸增加,力度適中,用邊唱兒歌的方式進行,及時獎勵,小翁不在抵觸唇部按摩。

康復后:

★課堂上常規表現較好,能夠很好地配合,雖然小翁偶爾還會有一些故意行為,但是在發出指令后,會立即做出正確的反應。上課時會跟隨老師的眼神,注意力進步較大,當我們叫小翁的名字時,會回答一聲“誒!”

★小翁剛開始上課的時候,上課前會出現不進教室的逃避訓練的行為;現在來上課會自己先跑進來,會把小椅子擺好,把按摩器、強化物都放好。小翁媽媽總是開心的說現在的小翁配合好多!進步很大!

★現在的小翁氣息能力進步很大,目前韻母以及f音系的發音已調試完畢,可清晰的仿說4-5字的句子!

家長反饋

老師都是非常好的老師,在看到我操作的反饋后,能馬上回復并指出操作中的不足并給予意見。有時候我不知道問題處在哪里的時候,怎么說孩子也不配合,但通過指點,馬上把方法用上,孩子不但很配合還很高興。老師也是非常好的玩伴。當我不能很好地控制孩子情緒時,她會在語音中用盡告訴我怎么逗樂孩子,孩子情緒瞬間得到了安撫。真的很感謝老師們對我們的幫助!

老師寄語:

在和小翁相處的這段時間里,看到寶貝每學會一個新課題,都讓我充滿了成就感。寶貝的進步也離不開家長在家的輔導,家校配合使得孩子更好更快的掌握在學課題。希望未來寶貝可以給家長帶來更多的驚喜,不辜負父母的期望,愿寶貝以后的人生充滿掌聲和鮮花,永遠是父母和老師的驕傲。

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